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不深度备课,我是不敢上课的
于永正老师说:“不备课或备课不充分,我是不敢进课堂的”;我常讲:“不 进行深度备课,我是不敢上课的”。 深度备课是指在新课程理念指导下,通过深入了解学情,深度研究教材,准确把握课标,...
dewish
12月11日
101
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假期学习之《幼学琼林》第4天
6白水真人实开东汉;中山帝胄爰霸西川。典午窃当涂之绪,金牛承石马之宗;五姓据中华而扰晋,六朝依江左 而终陈。 元魏迅扫群邦,北伐齐而西授周;宇文兼并高氏,得之元而失之杨。 隋帝弑父篡位...
dewish
1月13日
67
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人民网三评“教师减负”之一:不能承受之重,谁理解?
“网络学习积分、普法考试,各种教学以外的任务数不胜数”“消防安全、防溺水、反诈、打疫苗、买保险,统统都是老师的任务,令人身心俱疲”……这样的忙碌,是个案还是“群像”?一段时间以来,...
dewish
12月11日
67
0
施一公:大学的意义
大学的意义清华大学生命科学学院院长 施一公注:2015年7月8日上午,清华大学生命科学学院2015年毕业典礼在清华大学蒙民伟音乐厅举行,清华大学生命科学学院院长施一公教授发表即席演讲。以下是...
dewish
1月15日
50
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人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?
近年来,为“教师减负”一直是教育领域的热点、焦点话题,更是一个痛点、难点问题。 事实上,为“教师减负”的步伐,多年来从未停下,也并非没有政策举措。从中央到地方,都出台了一系列政策、...
dewish
12月11日
58
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大学为什么要上985或211
一、教育资源好,保研率高985、211高校拥有更强的师资力量,在名师的教导下,孩子可以更好地学习专业知识,同时也能够接触到很多专业前沿领域的信息,这对于孩子自我提升很有帮助,也能帮助孩子...
dewish
1月15日
75
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人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?
减少主责主业之外的工作任务,是中小学教师群体一直以来的心声与诉求。政策护航下,减负工作取得了一定成效。但“教师减负”是一项系统又庞大的工程,并非易事。如何减轻教师负担、确保教师为教...
dewish
12月11日
67
0
没有好的家校关系,很难有好的教育
尊重老师就是尊重孩子的未来,信任老师就是信任孩子的明天,支持老师就是支持孩子的进步,善待老师就是善待孩子的成长。 众所周知,一个孩子的成长,特别是一个优秀孩子的成长,是家长和老师携...
dewish
1月16日
50
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人工智能时代,教师教育何去何从?
10月16日, 上海师范大学举行,庆祝建校70周年系列活动。在中外大学校长学术交流会上,多位中外大学校长,以“AI时代的教师教育:挑战与创新”为题,畅谈自己对这一问题的思考。 提高教师...
dewish
12月15日
130
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父母的三不惯两不管
曾听过这样一句话:每个人都能成为父母,但却不是每个人都能胜任这一职位。我们总是能挑出孩子各种问题,却很少意识到,其实这些问题大部分都源自父母。育儿专家李玫瑾曾说:“现在很多家长该管...
dewish
1月16日
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